SESIÓN 7: JUEGOS Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA: ORIENTACIÓN DEPORTIVA (PINAR OASIS).
En esta sesión, trabajaremos con materiales más avanzados a nivel de orientación (brújulas). Para ello, haremos una pequeña introducción con algunas prácticas sencillas (orientación directa). Luego, realizamos una carrera de orientación donde debíamos usar la brújula, mapa y otros elementos (balizas, pinzas, hojas de control...). En esta entrada debéis inventar un juego en el que la orientación tenga un papel importante, además de realizarse en un entorno natural. A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en esta sesión:
Nombre: Orientaprueba
ResponderEliminarMaterial: Balizas, mapas, y bolígrafos
Descripción: Dividimos la clase en grupos de 6 personas donde cada grupo tendrá un bolígrafo,mapa y una marca de donde se encuentra su baliza. Tendrán que buscar en el mapa la 1º Baliza una vez la encuentre deberán ir y en cada baliza habrá que realizar una prueba. Si la prueba es superada marcarán la 1º prueba con un tic como que está pasada y así hasta completarlas todas. El equipo que antes lo consiga ganará. El objetivo de la actividad es completar lo antes posible las pruebas, pero orientada hacia la orientación.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Orientación para grandes pensadores.
ResponderEliminarMateriales: Balizas, pinzas, mapas, hoja de balizas y brújulas.
Descripción: Dividimos a los participantes en grupos de 5.
Utilizaremos la brújula para llegar a los lugares donde se encuentren las balizas, las balizas tendrán un acertijo cada una.
Habrá 6 balizas, en cada una habrá un monitor al que se le dirá la respuesta del acertijo, si es correcta, nos pondrá con la pinza la marca en nuestra hoja.
Haremos lo mismo en las 6 balizas.
Quién consiga tener más acertadas ganará el juego.
Perfecto. Parecido al de Adrián, pero válido
EliminarNOMBRE: TIC
ResponderEliminarMATERIAL: Teléfono móvil (uno por grupo)
DESCRIPCIÓN: Nos dividiremos en grupos de 5 ó 6 personas, en cada grupo habrá un líder que será el que lleve el móvil y un monitor. El líder será el encargado de descargarse una aplicación para escanear Códigos QR.
Cada grupo empezará en una posición indicada por el monitor, en dicha posición habrá un código QR, al escanearlo, encontrará una prueba y una pista, no podrán ir hacia la pista hasta que hayan hecho la prueba y su monitor haya dado el visto bueno. Habrá un total de 10 códigor QR, con 10 pruebas distintas.
Ganará el grupo que haga las 10 pruebas en menos tiempo.
Nombre: BUSCA TU ÁRBOL
ResponderEliminarMaterial: papel, bolis y tarjetas.
Descripción: dividiremos a la clase en 7 grupos de 4 personas. Cada grupo tendrá un color asignado. El juego se basa en que cada grupo tendrá un papel con un texto al que le faltarán palabras, estas palabras estarán en tarjetas del color del grupo, y cada tarjeta (palabra) estará situada en un árbol diferente. El equipo que antes consiga completar el texto escribiéndolo en la pizarra del profesor será el ganador.
Reglas: el equipo que esconda en otro lugar alguna de las tarjetas del otro equipo quedará eliminado. Para prever esto las tarjetas estarán atadas y anteriormente fotografiadas en el sitio exacto en el que se encuentran.
Muy bien, me gusta pero ¿cómo sabes el orden de las palabras u orden de los árboles a encontrar?
EliminarNombre: BUSCA TU ÁRBOL
EliminarMaterial: papel, bolis y tarjetas.
Descripción: dividiremos a la clase en 7 grupos de 4 personas. Cada grupo tendrá un color asignado. El juego se basa en que cada grupo tendrá un papel con un texto al que le faltarán palabras, estas palabras estarán en tarjetas del color del grupo, las cuales vendrán enumeradas (ejemplo: del 1 al 15), y cada tarjeta (palabra) estará situada en un árbol diferente. El equipo que antes consiga completar el texto escribiéndolo en la pizarra del profesor será el ganador.
Reglas: el equipo que esconda en otro lugar alguna de las tarjetas del otro equipo quedará eliminado. Para prever esto las tarjetas estarán atadas y anteriormente fotografiadas en el sitio exacto en el que se encuentran.
Perfecto. Buena idea.
EliminarNombre:Encuentralo
ResponderEliminarMaterial:Lapiz,hoja y brújula
Descripcion:Se dividirá la clase en grupos.Todos comenzarán desde un mismo punto,cada grupo eligirá una hoja,donde habrá,descrito,un material(por ejemplo,redondo,diametro de 30cm rojo etc...)Tendrán que averiguar que material es el descrito e ir a buscarlo,pues habrá materiales exparcidos por distintas zonas del campo,una vez encontrado,deberán colocar las coordenadas en el papel,para que el monitor averigüe si se ha realizado correctamente.
Muy bien, pero pon un ejemplo de coordenadas porque no se si me queda claro del todo a lo que te refieres
EliminarNombre:Encuentralo
EliminarMaterial:Lapiz,hoja y brújula
Descripcion:Se dividirá la clase en grupos.Todos comenzarán desde un mismo punto,cada grupo eligirá una hoja,donde habrá,descrito,un material(por ejemplo,redondo,diametro de 30cm rojo etc...)Tendrán que averiguar que material es el descrito e ir a buscarlo,pues habrá materiales exparcidos por distintas zonas del campo,una vez encontrado,deberán colocar las coordenadas(grados y N-S-W-O) en el papel,para que el monitor averigüe si se ha realizado correctamente puesto que habrá materiales parecidos.
Me lo temía. No son coordenadas es un rumbo a seguir
EliminarNombre:Encuentralo
EliminarMaterial:Lapiz,hoja y brújula
Descripcion:Se dividirá la clase en grupos.Todos comenzarán desde un mismo punto,cada grupo eligirá una hoja,donde habrá,descrito,un material(por ejemplo,redondo,diametro de 30cm rojo etc...)Tendrán que averiguar que material es el descrito e ir a buscarlo,pues habrá materiales exparcidos por distintas zonas del campo,una vez encontrado,deberán colocar el rumbo a seguir (grados y N-S-W-O) en el papel,para que el monitor averigüe si se ha realizado correctamente puesto que habrá materiales parecidos
Perfecto. Ahora sí
Eliminarombre: "LABERINTO"
ResponderEliminarMaterial: Cartulinas, cronómetro.
Descripción: Este es un juego excelente para la orientación y para ejercitar la memoria sobre lugares visitados.
Nos dirigiremos a un espacio natural (ejemplo: bosque). El monitor, conducirá a los jugadores en grupo por un itinerario donde observarán lugares señalados (con un tipo de árbol, lugares rocosos, etc. ). Seguidamente, al finalizar el trayecto, se dividirán por grupos (cada grupo poseerá un color).
Los equipos deberán repetir el mismo recorrido.
El monitor, habrá colocado pequeñas cartulinas con el color correspondiente a cada grupo en diferentes lugares por los que habían pasado. Los equipos deberán completar el mismo recorrido encontrando dichos papeles.
Un árbitro controlará la hora de salida y llegada. Los intervalos entre las salidas se cuadrarán de forma que más o menos cada equipo disponga de tiempo necesario para averiguar el camino y encontrar sus papeles y para evitar posibles encuentros.
Cada papel encontrado equivaldrá a 1 punto.
Nombre:Multicolor.
ResponderEliminarMaterial:Mapa,boli y conos.
Descripción:Se les entrega un mapa del pinar. Previamente se esconde una serie de conos de colores por todo el pinar y situado los puntos en el mapa, debajo de cada cono de colores habrá una pregunta, en total 4 preguntas y una prueba final. Cada grupo deberá buscar los conos de un color que están marcados en su mapa, una vez encontrado los cogen, leen la pregunta y la contestan en un papel con la ayuda de todos, así hasta que encuentren las 4 preguntas, y la prueba final deberán ir a la entrada del pinar para realizarla delante del monitor con la entrega de las respuestas y el mapa. El equipo que antes lo consiguiera ganará.
Bien, pero las preguntas sobre qué irán (o para qué sirven)
EliminarLas preguntas serán una series de preguntas que en ellas mismas te darán las repuestas para hacerte llegar hacia los conos que están escondidos.
EliminarPerfecto. Aclarado
EliminarNombre: A por la bandera
ResponderEliminarMateriales: Picas, pañuelos, petos y mapas.
Descripción: Dividiremos la clase en cuatro grupos de seis o siete personas. Cada equipo identificado con diferentes petos tendrá varías banderas (una pica con un pañuelo) y se colocaran en diferentes localizaciones del lugar seleccionado al aire libre, las banderas no se podrán mover del sitio elegido. Ganará aquel equipo que consiga más banderas después de la finalización del tiempo determinado.
Para hacerlo más orientativo, una vez se hayan escondido las banderas cada equipo deberá señalar la localización de las mismas en un mapa del lugar y entregarle un mapa a cada equipo con las localizaciones. A partir de ahí, se dará un tiempo para que salgan todos los equipos a la vez a encontrar las banderas de los demás.
Bien, pero no entiendo que tengan que descubrir dónde están las banderas y luego que tengan que buscar las mismas banderas u otras (no especificas bien o no entiendo bien la dinámica)
EliminarMi intención era que cada equipo escondiese por ejemplo cinco o seis banderas de su color y luego le entregase un mapa con esas localizaciones a cada equipo. El juego consiste en que cada equipo va a tener diferentes mapas con las localizaciones de las banderas de los demás equipos y esas son las que deben encontrar.
EliminarPerfecto. Aclarado
EliminarNombre: beach orientación.
ResponderEliminarMaterial: mapas, hoja de control, pistas y brújula.
Descripción: Dividiremos la clase en grupos de 4 personas. Cada grupo dispondrá de un mapa, en el que están indicados los pasos que hay que dar hacia cada dirección, y la dirección en la que se encuentra la siguiente pista, todas enumeradas. Las pistas se repartirán por la playa, debajo de piedras, en alguna toalla... y los jugadores deberán empezar cada uno en su punto de partida y seguir las direcciones marcadas en el mapa con los pasos correspondientes. Irán apuntando en la hoja de control las pistas que vayan encontrando en orden. Gana el equipo que antes consiga todas las pistas.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: Raid de aventura por eqipos (Parque Natural de los Toruños)
ResponderEliminarMaterial:
Descripcion:El raid de aventura es una competición multidisciplinar destinada a probar la capacidad de resistencia, de navegación y de supervivencia de equipos en completa autonomía.
Los participantes deben completar un extenso recorrido de orientación, en el menor tiempo posible, superando las dificultades naturales que encuentren a su paso, utilizando exclusivamente sus propias fuerzas, sin recibir ayuda externa, ni valerse de medios motorizados.
El recorrido ha de ser desconocido de antemano y se organiza en etapas, secciones, pruebas especiales y puntos de control intermedios, de paso obligado o voluntario. El itinerario entre controles es libre y no estará señalizado en el terreno.
La participación es por equipos, estando obligados sus componentes, por cuestiones de seguridad, a competir juntos en todo momento.
Creo que te has confundido de entrada (Juegos y Actividades en la Naturaleza 1).
Eliminar
EliminarNombre: Busca la piedra
Material: Brújula, mapa, bolígrafo y pinzas
Descripción: Realizaremos una prueba de orientación en la que utilizaremos brújula y mapa como pistas. La prueba consiste en lo siguiente: Nos dividiremos por grupos y antes de empezar la prueba el monitor le dirá un acertijo a cada grupo, el grupo que acierte se llevará una pequeña ventaja que la dirá el monitor. La primera piedra a buscar la dirá el monitor que deberán buscar con la brújula el mapa. Una vez que vayan encontrando las piedras y picando en la hoja de control, las siguientes coordenadas para la siguiente piedra se encontrarán puesta de Ena la piedra de color. Ganará el equipo que encuentre las piedras en el menor tiempo posible.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: Merendola
ResponderEliminarMateriales:Mochilas, dulces, batidos, mapas de orientación,brujulas y papeles.
Descripción: Iremos al pinar donde estarán colocadas por sus alrededores pequeñas mochilas con un dulce dentro o un batido y también un papel donde te orienta a través de los grados para ir a la siguiente mochila. Nos dividiremos en grupos de 5 y cada grupo tendrá un mapa donde recogerán diferentes mochilas donde dentro habrá un papel que te oriente a la siguiente y el ultimo punto será una de las mesas del pinar. Los jugadores se tendrán que ir orientando para encontrar las mochilas con un limite de tiempo de media hora.Si llegamos al ultimo punto(mesa) con todas nuestras mochilas correspondientes y antes de la media hora, realizaremos la merendola con los dulces y batidos que hemos recogido.
Es el mismo juego que en la entrada anterior (Juegos y Actividades en la Naturaleza 1). Intenta crear algún juego diferente
EliminarNombre: Encuentra la palabra.
EliminarMaterial: Brújula, mapas, cartones...
Descripción:Los equipos pares irán del 1 al 5, los impares del 5 al 1, lo que aumenta el escalonamiento de salidas. 24. Saliendo desde un punto central, el jefe de juego coloca en diferentes lugares, cuyas direcciones y distancias exactas anota,,cartoncitos con las letras de un sustantivo. Luego se reúnen los jugadores y se les indican las direcciones y distancias de los cartones sobre un mapa. Se les da salida. El primero que encuentre la palabra completa ha ganado. Se puede jugar en grupo o individual.
No entiendo: ¿24? ¿el jefe de juego coloca en diferentes lugares, cuyas direcciones y distancias exactas anota,,cartoncitos con las letras de un sustantivo? Creo que está mal expresado
EliminarNombre: Encuentra el objeto perdido
ResponderEliminarMaterial: Mapa, brújula y objetos.
Descripción: Iremos a la playa , hacemos grupos de 4 personas y cada grupo tendrá un mapa de un sitio de la playa donde tiene que encontrar los objetos que estará escondido o enterrado en la playa. Si esta enterrado en la arena de la playa tiene una bandera señalizando donde esta ese objeto . Cundo encuentre el objeto lo tiene que coger y dárselo al monitor que este con ellos y el monitor tendrá un papel en el cual esta apuntado el nombre de ese objeto. Gana el equipo que consiga ante encontrar todos los objetos y este bien encontrado.
Bien, pero comentas que llevan un mapa con la señalización de un objeto, lo encuentran, se lo llevan al profesor y... ¿después? comentas que son varios objetos, cómo saben dónde están el resto de objetos.
Eliminar¿Y las brújulas para qué sirven en este juego?
EliminarCada grupo lleva un mapa con una nacionalizan de un objeto , cuando encuentre el objeto y se lo lleve a tu monitor tu monitor comprobara si esta bien o mal , si esta mal sigues buscando los demás objetos . La brújula te sirve para orientarte con el mapa , que en el mapa te viene señalizado los distintos puntos y los grados en los que están
EliminarSi en el mapa vienen señalizados los objetos, creo que la brújula te sirve para poco (si sólo viniera el rumbo y no la señalización, sí)
EliminarNOMBRE: Frutas prohibidas
ResponderEliminarMATERIALES: Brújulas, papel, bolígrafo. (Las frutas se realizaran con cartón)
DESCRIPCIÓN: Dividiremos la clase en 5 grupos de 4 o 5 personas cada equipo se le asignara una fruta. Se le repartirá el mapa del pinar donde nos encontramos. Cada equipo tendrá que ir buscando la fruta correspondiente que estará colgado en los árboles o arbusto. Cada grupo tendrán que ir al punto que les corresponda ayudado por la brújula y las coordenadas correspondientes. Cuando encuentren la fruta tendrá que cogerla e ir al monitor que le realizara la prueba correspondiente de esa fruta. Las pruebas consistirán en: pruebas de cálculos, pruebas físicas, preguntas sobre el temario, buscar un objeto del pinar. Cuando haya paso la prueba el monitor pinchara la prueba como que esta pasada. La actividad termina cuando todos los equipos hayan pasado las pruebas.
Muy bien, pero revisa faltas de ortografía, expresiones que no concuerdan, etc.
EliminarNombre: Aros locos
ResponderEliminarMateriales: Conos, mapas, brujulas, hoja de control, boligrafos y cofres pequeños.
Descripcion: nos dividiremos por grupos, y cada grupo tendra un maña en el que vendran indicado donde estan los diferentes conos, que habra 5 por todo el terreno de juego. Cada equipo tendrá 5 aros, y deberan sacar el rumbo e ir averiguando donde estan los conos. Cuando lleguen a un cono deberan lanzar un aro a una distancia de 3 metros e intentar encestarlo. Para poder pasar al siguiente deberan encestarlo. Si lo encestan abriran el cofre de su color y les dará la siguiente pista.
Para terminar, como prueba final, llegarán a un ultimo cono donde ya no habrá que lanzar aro, y deberan hacer una prueba que será resolver un acertijo mental y apuntar el resultado en su hoja de control.
Gana el equipo que antes resuelva todo.
Nota: es un juego de orientacion facilito indicado para los mas pequeños.
Bien, pero revisa faltas de ortografía y alguna palabra que se te ha colado sin querer. No entiendo muy bien, la función de las brújulas en este juego ya que comentas que en el mapa ("maña"), "vendran indicado donde estan los diferentes conos"
EliminarNombre: Aros locos
EliminarMateriales: Conos, mapas, brujulas, hoja de control, boligrafos y cofres pequeños.
Descripcion: nos dividiremos por grupos, y cada grupo tendra un mapa del lugar donde habra 5 conos repartidos, cada uno con una pista y unas coordenadas.Cada equipo tendrá 5 aros, y deberán sacar el rumbo e ir averiguando donde están los conos. Cuando lleguen a un cono deberán lanzar un aro a una distancia de 3 metros e intentar encestarlo. Para poder pasar al siguiente deberán encestarlo. Si lo encestan abriran el cofre de su color y les dará la siguiente pista.
Para terminar, como prueba final, llegarán a un ultimo cono donde ya no habrá que lanzar aro, y deberán hacer una prueba que será resolver un acertijo mental y apuntar el resultado en su hoja de control.
Gana el equipo que antes resuelva todo.
Nota: es un juego de orientacion facilito indicado para los mas pequeños.
Siguen bastante faltas y no son coordenadas sino rumbos.
EliminarNombre: Aros locos
EliminarMateriales: Conos, mapas, brujulas, hoja de control, boligrafos y cofres pequeños.
Descripción: nos dividiremos por grupos, y cada grupo tendrá un mapa del lugar donde habrá 5 conos repartidos, cada uno con una pista y un rumbo.Cada equipo tendrá 5 aros, y deberán sacar el rumbo e ir averiguando donde están los conos. Cuando lleguen a un cono deberán lanzar un aro a una distancia de 3 metros e intentar encestarlo. Para poder pasar al siguiente deberán encestarlo. Si lo encestan abrirán el cofre de su color y les dará la siguiente pista.
Para terminar, como prueba final, llegarán a un ultimo cono donde ya no habrá que lanzar aro, y deberán hacer una prueba que será resolver un acertijo mental y apuntar el resultado en su hoja de control.
Gana el equipo que antes resuelva todo.
Nota: es un juego de orientación facilito indicado para los mas pequeños.
Perfecto. Mucho mejor
EliminarNombre: escápate si puedes
ResponderEliminarMateriales: bolígrafos, papel, fiso.
Descripción: haremos una especie de scaperoom pero en el bosque, solo podremos salir por una zona, en la cual habrá un portero al que tendremos que decirle una frase para que nos deje salir. Para encontrar esta frase, tendremos que seguir las pistas y averiguar donde esta escrita la frase.
Bien, pero comentas que deberás seguir las pistas (varias) y luego dices para averiguar donde está la frase escrita (supongo que será una palabra suelta de la frase por pista encontrada).
EliminarNo exactamente, en cada pista encontrada habrá una pista para llegar a la siguiente. Así hasta llegar a la última, en la cual habrá una frase que debemos decir para poder salir.
EliminarPerfecto. Aclarado
EliminarNombre: El viajero errante
ResponderEliminarMaterial: brujulas, mapa, lapiz
Descripción:Cada jugador dispone de 1 mapa de región determinada (El mismo mapa para todos), el jefe de juego menciona una ciudad como punto de partida del Forastero Errante y describe luego un itinerario .Evitar dar nombres de los lugares. Por ejemplo: El FORASTERO sale de la ciudad, cruza 1 río grande por 1 puente y llega a una estación de tren. Toma el tren de carga, hace frío, el viento sopla del Norte y el viajero se da cuenta que el humo es empujado hacia la derecha de su compartimiento. Se para en una estación en un paisaje cerca de un bosque. La iglesia pintoresca domina un amplio panorama y su campanario se distingue desde lejos. El forastero sale del pueblo por un camino secundario a las 9 y el sol le deslumbra, llega a un cruce de caminos y seguidamente asciende un cerro pronunciado de cuya cumbre sale otra ruta bordeada de árboles, por la cual se dirige a la derecha, Etc. El viaje termina en un lugar señalado sobre el mapa: Cerro con cruz, monumento, casa, pueblo, Etc. Los jugadores que den el nombre exacto del lugar final han ganado. Los errores se sancionan a razón de 1 punto negativo por cada km de distancia al punto de llegada.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre: Busca el tesoro
ResponderEliminarMateriales: Bicicletas.
Descripción: Se organizaran varios grupos, el objetivo será buscar un tesoro perdido por el pintar mediante pistas que habrán esparcidas por el pinar.
El equipo que lo encuentre antes ganará y obtendrá una recompensa.
Explicaremos normas de seguridad antes de salir, el que no las cumpla no podrá participar.
No creo que la orientación tenga un papel importante en este juego
EliminarNombre: Busca el tesoro
EliminarMateriales: Bicicletas y mapa.
Descripción: Se organizaran varios grupos, el objetivo será buscar un tesoro perdido por el pintar mediante pistas que habrán esparcidas por el pinar. Para ello tendremos un mapa con norte, sur, este y oeste y para ello le explicaremos a los niños donde está cada pista o alguna orientacion y la explicación de norte, sur este y oeste.
El equipo que lo encuentre antes ganará y obtendrá una recompensa.
Explicaremos normas de seguridad antes de salir, el que no las cumpla no podrá participar.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre : Busca mina
ResponderEliminarMaterial : mapa , bolígrafos , fotos
Descripciòn: Se divide el grupo por parejas. Cada pareja tendrá que intentar buscar todos los elementos que salen en las fotografías y apuntarlos en el mapa.
Tendrán primero que saber donde esta esa cosa fotografiada, luego ir juntos a ese lugar y posteriormente apuntarlo en el mapa. Saldrá una pareja cada minuto (1’ de diferencia entre parejas) y ganará la pareja más rápida en apuntar todo en el mapa. Un error como podría ser apuntar en un lugar erróneo del mapa un ítem sumará 30’’ al tiempo total.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre: La figura oculta
ResponderEliminarMaterial: mapas y pistas.
Descripción: Cada grupo se le otorgará un mapa de la zona de orientación y una pista sobre el primer sitio que tienen que ir a buscar la siguiente. La pista será un acertijo que hablará sobre el lugar del que deben ir. Si aciertan, en ese lugar habrá una pista según el color del equipo. Cuando la encuentren deberán marcar esta en el mapa, y así sucesivamente hasta descubrir la figura que se sencuentra oculta en el mapa uniendo todos los puntos.
Perfecto. Buen idea
EliminarNombre: ¡Te atreves?
ResponderEliminarMaterial: Balizas, pinzas, mapas, hoja de balizas y brújulas.
Descripción: Dividimos a los participantes en grupos de 5.
Utilizaremos la brújula para llegar a los lugares donde se encuentren las balizas, las balizas tendrán un reto para pasar al siguiente punto, si no quiere realizar ese reto tendrán una penalización ya sea llevar a una compañero de su equipo encima.
Habrá 7 balizas, en cada una habrá un monitor el cual observará si se ha superado ese reto. Haremos lo mismo en las 7 balizas.
Quién consiga superar todos los retos ganará
No me queda claro esto: "Utilizaremos la brújula para llegar a los lugares donde se encuentren las balizas", ¿cómo? ¿dónde están los rumbo a seguir o quién nos los da?
EliminarNombre: Antetopistas
ResponderEliminarMaterial: Papeles, bolis, brujula y abcdario de braile, pitinusa y morse
Descripción: Se realizara un juego de pista en el que tendran que encontrar todas las tarjetas escondidas, cada tarjeta tendra escrita donde esta la siguiente con pasos y direcciones de brujula (sur, este, oeste y norte) pero las indicaciones estaran escrita en braile morse o pitinusa y tendran que descifralas con los abcdario que se les facilitara de cada codigo
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Golf de cintas
ResponderEliminarMaterial: Cintas de colores, mapa del lugar, brújula, boli
Descripción: Se dividen en grupos de 4 personas. A cada grupo se le dará un mapa, y tendrás las cintas de colores situadas en los diferentes sitios. Cada color valdrán los diferentes puntos:
-Verde:4 punto
-Amarillo: 3 puntos
-Rojo: 2 puntos
-Negro: 1 punto
Para cada cinta se da la dirección en el mapa y su distancia aproximada. Por ejemplo:
1•cinta: roja- aximut 35 grados- 200 a 250 metros
2•cinta: verde..
Los jugadores anotan éstas indicaciones, y marcan sobre el mapa las zonas donde pueden estar las cintas. El tiempo será limitado y tienen que estar en el punto inicial con el mayor número de cintas que hayan encontrado dentro del tiempo que se haya acordado, el grupo que llegue a el punto inicial pasado el tiempo, quedará eliminado. En caso de empate, se procede a contar los valores de los colores de las cintas de cada equipo.
Bien, pero no entiendo qué tiene que ver "golf" en el título
EliminarNombre: Mapeando adiviando
ResponderEliminarMaterial: Brújula, mapa
Descripción: Nos encontramos en el pinar de la Algaida. Dividimos a la clase en 4 equipos. A cada equipo se le entrega un mapa y una brújula. Cada equipo tendrá que ir a los puntos que nos marcan en el mapa y cada vez que llegue a uno de los puntos, encontraremos un papel donde pone la descripción de un objeto que tenemos que buscar por esa zona (cerca de la baliza), una vez que lo hayamos encontrado escribimos el nombre del objeto en el papel . De nuevo volvemos a mirar las nuevas coordenadas e iremos al siguiente punto. Así sucesivamente.
Perfecto. Puede valer
EliminarNombre: En busca del símbolo.
ResponderEliminarMateriales: Balizas con códigos Qr los cuales los llevarán a una página de Internet, papel y lápiz.
Descripción: Se dividirá la clase en 5 grupos (cada uno tendrá una ruta específica con pruebas diferentes), esto consistirá en un recorrido guiado por códigos qr (los cuales te darán una imagen la cual tendrás que ir apuntando para hacer un símbolo al final y te diran por donde seguir) a cada grupo se le dará un código qr al principio para comenzar, a medida que vayan superando pruebas tendrán que ir apuntando lo que haya en a imagen que le de cuando pasen la prueba para al final hacer el símbolo, gana el que lo consiga hacer antes y entregarlo en el punto de encuentro teniéndolo bien.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarPerfecto. Aunque la última frase, aunque lo agradecería, no va a poder ser
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