SESIÓN 9: JUEGOS EN DÍAS DE LLUVIA O EN INSTALACIONES CON POCO ESPACIO (PABELLÓN)
Hoy volvemos a realizar una sesión dirigida a juegos en un lugar con poco espacio o para cuando las condiciones meteorológicas no nos permiten salir al exterior. En esta clase, hemos trabajado juegos de atención y juegos de bromas, donde por un lado, nuestro objetivo era desarrollar la concentración, atención y percepción visual del espacio; y por otro, ha sido conocer dinámicas donde a través de bromas, pasamos un rato divertido con nuestros compañeros sin ofender a nadie (ideal para campamentos). En esta entrada debéis inventar un juego donde prime el desarrollo de la atención o un juego donde creemos una broma para nuestros compañeros. A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:
Nombre: Psiquiatría
ResponderEliminarMateriales: Ninguno
Descripción: Sacaremos de la clase a dos o tres personas que no conozcan el juego previamente. El resto del grupo deberá formar un círculo y sentarse todo en el suelo. Cuando los alumnos que están fuera entren al círculo deberán adivinar la patología que sufren sus compañeros, para ellos solo podrán hacer preguntas donde las respuestas sean "Sí" o "No". La patología es que cada persona pasa a ser la persona que tiene a su izquierda y deberá responder "Sí" o "No" en base a esa persona. En el caso de que la persona que responda se equivoque, la persona de su izquierda dirá: "Psiquiatría" y todos deberán cambiar sus sitios y ser otra persona. El juego acaba cuando consiguen acertar la patología.
Perfecto. Este juego es muy divertido y sirve para conocer a los compañeros indirectamente
EliminarNombre:HACER LO QUE HAGO, NO LO QUE DIGO.
ResponderEliminarMaterial:Ninguno.
Descripción:en círculo, uno de los participante dice una acción y hace otra, pues sus compañeros deberán hacer la acción que realiza y no la que dice. Por ejemplo indica "tocarse la barriga" mientras él se toca la cabeza y todos deberán tocarse la cabeza. Continua el que esta a su derecha , hasta que todos lo hagan.
El ritmo del juego debe ser algo rápido para que no dé tiempo a los participantes de analizar.
Perfecto. Juego de atención y concentración muy divertido
EliminarNombre: "Atención y memoria"
ResponderEliminarMaterial: Pelota pequeña
Descripción: Todos sentados en círculo. El monitor con una pelota pequeña. Este, dirá en voz alta una secuencia de números, sílabas o palabras. Una vez pronunciado, lanzará la pelota a alguno de los participantes y este deberá repetir dicha secuencia. En caso de fallar los compañeros escogerán una "prueba" para que realice.
La dificultad va incrementando, primero será con dos elementos, posteriormente irá aumentando 3,4,5...
De esta forma, fomentamos la atención, concentración y memoria en todos los participantes, puesto que ninguno sabe a quien de ellos le tocará repetir la secuencia.
Muy bien, pero ¿podrías poner un ejemplo para aclarar la explicación mucho más?
EliminarNombre: "Atención y memoria"
EliminarMaterial: Pelota pequeña
Descripción: Todos sentados en círculo. El monitor con una pelota pequeña. Este, dirá en voz alta una secuencia de números, sílabas o palabras. Una vez pronunciado, lanzará la pelota a alguno de los participantes y este deberá repetir dicha secuencia. En caso de fallar los compañeros escogerán una "prueba" para que realice.
La dificultad va incrementando, primero será con dos elementos, posteriormente irá aumentando 3,4,5...
De esta forma, fomentamos la atención, concentración y memoria en todos los participantes, puesto que ninguno sabe a quien de ellos le tocará repetir la secuencia.
Ejemplo de secuencia con palabras: azul perro hogar
Ejemplo de prueba en caso de no lograr el objetivo de repetir la secuencia: Transportar una botella de plástico en la cabeza de un extremo de la pista a otro.
Si no logra la prueba no ocurriría nada, únicamente se busca pasarlo bien.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarMuy bien, pero no entiendo la variante (cómo se juega al reloj y lo que comentas de mejorar la "agilidad").
EliminarNombre: INTENTA COPIARME
EliminarMaterial: tarjetas de colores, de números, de figuras y barajas de cartas españolas.
Descripción: dividiremos a la clase en 7 grupos de 4 personas. Cada grupo formará un círculo y contará con una baraja de tarjetas. El juego se basa en que uno del grupo tendrá entorno a 5-6 tarjetas las cuales las pondrá en el orden que quiera en el centro del círculo, luego las mezclará y se las dará al de su derecha, este tendrá que colocarlas en el mismo orden que su compañero, y así hasta que lo hagan todos. Se irá subiendo el número de cartas para dificultar la actividad.
Variante: con las barajas de cartas españolas, cada grupo jugará al reloj. El reloj es un juego en el cual se reparten las cartas barajadas previamente, y cada jugador tendrá su mazo boca abajo de manera que no podrá ver sus cartas. Los jugadores irán, 1 por 1, dándole la vuelta a las cartas (de 1 en 1) y diciendo los números que vienen en un reloj (del 1 al 12). Si en algún momento coincide el número de la carta con el que es dicho por el compañero que le toque todos los participantes deberán de colocar la mano arriba de las cartas que han ido colocando, la última mano que quede arriba será el jugador que se llevará ese mazo de cartas, después de esto el jugador sin mirarlas las añadirá a su mazo y se continuará el juego. La finalidad de este es quedarse sin ninguna carta. El uso que le he dado a este juego es para mejorar la agilidad y la atención cuando sale el mismo número en las cartas y en el turno de cualquiera.
Perfecto. Más que agilidad es la atención, concentración y velocidad de reacción
EliminarNOMBRE: AguaRÁS.
ResponderEliminarMATERIAL: Botella de agua llena y moneda.
DESCRIPCIÓN: Cogemos a un compañero y le hacemos un "truco de magia". El truco será que nosotros pondremos la moneda debajo de la botella de agua (llena y sin tapón). Le diremos que al pronunciar unas palabras mágicas, de manera sorprendente la moneda aparecerá dentro de la botella.
El compañero al acercarse a la botella para ver si la moneda está dentro, apretaremos la botella para llenarle entero de agua.
Perfecto. Broma muy visionada en las redes, pero muy divertida
Eliminarnombre: palos para todos
ResponderEliminarMateriales: una manta y un aislante de neopreno
Descripción: El monitor pide a dos voluntarios para que realicen el juego,uno de ellos está compinchado ya con el profesor que lo ha avisado previamente, y el otro será al que se le va a realizar la broma. El monitor le pide a ambos que se tapen con una manta hasta arriba (cabeza incluida), el resto los rodean. De uno en uno tratan de darle con un aislante de neopreno, hasta que quien está siendo golpeado, adivine quien ha sido . La gracia del juego está en que quien siempre da los golpes es el mismo, y es el voluntario que está compinchado con el monitor, por tanto el que recibe la broma nunca sabrá quien es el que le golpea .
*Observaciones: Hay que avisar a los alumnos que es una broma y que no se puede dar a mala leche los golpes
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: El gran secreto.
ResponderEliminarMateriales: Ninguno.
Descripción: Se escoge a un jugador y se le saca fuera de la sala.
Minutos más tarde se le explica que uno de sus compañeros que se encuentra dentro comentó a todos un gran secreto acerca de él.
Entre tanto, a los participantes que se encuentran dentro, se les explica que el participante que está afuera tratará de descubrir un secreto.
En realidad no existe ningún secreto pero él deberá hacer preguntas que sólo podremos responder con Sí o No. Para responder, cada vez que la pregunta termine en vocal (a,e,i,o,u) todos respondemos que Sí. Por otro lado, si la pregunta termina en consonante, respondemos que No.
Es muy divertido como se desarrolla el juego cuando el participante que está fuera entra y empieza a preguntar y se queda atónito sin saber nada.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre: El elefante
ResponderEliminarMaterial: Una gran manta y una botella de agua
Descripción: El monitor presentará una gran actuación de circo donde aparecerá una gran elefante amaestrado. Pediremos 3 voluntarios y 1 de ellos se irá fuera para no escuchar ni saber de que va la cosa, los otros 2 se pondrán uno tras el otro cubiertos de una gran manta el que va delante llevará el brazo por fuera de la manta a modo de trompa y el que va detrás llevará escondido una botella de agua. El voluntario que está fuera que será el que recibirá la broma pasará y se le pedirá que se tumbe en el suelo para que el gran elefante amaestrado pase por encima suya sin hacerle ningun daño. Una vez en el suelo, el elefante comenzará a caminar pasará la primera pata la segunda pata parará descansará y mientras el monitor le dará mucho bombo al espectáculo el elefante seguirá pasará la tercera pata y una vez que vaya a pasar la útima, ésta la colocará de la misma manera como hacen pis los perros y derramarán sobre el voluntario y chorreo de agua.
Variante: El voluntario desde el suelo tendrá que dirigir al elefante y todo el mundo animará.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNOMBRE: ¡No te líes!
ResponderEliminarMATERIAL: ninguno.
DESCRIPCIÓN: Todos formamos un círculo agarrados de la mano. El juego cosiste en que el monitor dará en el momento una pauta, por ejemplo: "decir lo contrario que yo y hacer lo que yo diga + acción". Acto seguido dirá una acción, por ejemplo: salto a la derecha. Entonces todos los alumnos en este caso tendrán que decir "salto a la izquierda" y a la vez saltar a la derecha. Así sucesivamente.
Perfecto. Buena idea para juego de atención y seguro que divertida
EliminarNombre: El elefante azul
ResponderEliminarMaterial: Mantas, vasos y agua
Descripción: El director presenta una gran atracción: un elefante amaestrado va a aparecer en escena.
Dos personas, una tras otra, cubierta de una gran manta. El que va delante lleva un brazo por fuera de la manta a manera de trompa de elefante. El que va detrás lleva escondido un vaso de agua bajo la manta.
Se solicita un voluntario. Se le pide que se tumbe en el suelo para que el elefante pase por encima suya sin que le haga ningún daño. Una vez en el suelo el voluntario, verá cómo pasan muy pausadamente las dos patas delanteras del elefante por encima suya. El director le dará mucho bombo al espectáculo. Pasa la terecra pata y al pasar la cuarta, está se levanta de la manera que hacen los perros pis, y derraman sobre el voluntario un poco de agua
Bien, pero se te ha adelantado Adrián
EliminarNombre: Atrapa a los topos
EliminarMaterial: Tela y churros
Descripción: En este juego nos dividiremos en grupos de 6 miembros. 5 de ellos se meterán abajo de la tela que dispondrá de 8 agujeros, el jugador que esta afuera tendrá que golpear en la cabeza suavemente con el churro para ello tendrá que estar atento a los "topos" que se asomen. El jugador que golpea más veces a los topos habrá ganado.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre del juego: Buzón mágico (atención y concentración).
ResponderEliminarMaterial: Caja decorada y fotos.
Descripción: Enseñamos las imágenes a los jugadores, debemos intentar que las imágenes que sean de la misma familia (por ejemplo fotos sobre objetos de la cocina). Tras enseñárselas, las introducimos todas en la caja, la movemos y el profesor comienza a sacar fotos una por una, pero no las saca todas, y los alumnos deberán descubrir que fotos son las que quedan por sacar.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre : Si o No
ResponderEliminarMaterial: ninguno
Descripción : Del grupo de personas de ls clase escoges a uno y los llevas fuera del salón.
Minutos más tarde le explicas que un amigo de él que se encuentra en el salón comentó a todos un gran secreto acerca de él.
Entre tanto, a los participantes que se encuentran dentro del salón se les explica o que el participante que está afuera tratará de descubrir un secreto.
En realidad no existe tal secreto pero el deberá hacer preguntas que sólo podremos responder con Si o No. ¿Cómo sabremos qué responder? Fácil. Cada vez que la pregunta termina en vocal (a,e,i,o,u) todos respondemos que Sí. Por otro lado si la pregunta termina en consonante respondemos que No.
El juego acabará cuando el que esta en medio se rinda
Bien, pero se te ha adelantado Alberto
EliminarNombre: Psicología
EliminarMaterial: nada
Descripción: Es un juego de broma pero mas ambientado a un tema de psicología , consistirá en comunicar a toda la clase menos a 2 o 3 personas de que cuando el profesor haga una señal todos los alumnos hagan algo como levantarse o toser , sin que ninguno de esas 2 o 3 personas lo sepas y ver si al cabo de un rato esas 2 o 3 personas imitan a los demás por no ser diferentes a los demás
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre: ¡Acuérdate!
ResponderEliminarMateriales:piezas de tangram
Descripcion: Se dividiran en grupos de 4, y cada grupo tendrá un numero de piezas de tangram. El monitor enseñara un dibujo que deberan realizar con las piezas, solo podran verlo durante 10” y deberan intentar realizarlo. Si siguen teniendo dudas, podra ir solo 1 componente de cada grupo a donde esta el monitor que le volvera a enseñar la figura, pero esta vez por solo 5”. Ganará el equipo que antes consiga hacer la figura con su tangram.
No creo que prime la atención en este juego, más que la percepción espacial
EliminarNombre: La radio (Broma)
EliminarMateriales:Agua
Descripción: Se eligen varios voluntarios que se sacan fuera. Cuatro persona se ponen en hilera uno detrás de otro, simulando una vieja radio. Cada radio se enciende frotando la nariz y se apagará retorciendo la oreja.
Al voluntario que entre se le dirá que esto ha sido una sorpresa y que la radio contiene un mensaje secreto y que el es el encargado de descifrarlo.
La primera que encienda se escuchara muy seguido: hace sol, hace sol, hace sol..
La segunda dirá: Está nublado, está nublado...
La tercera dirá: va a llover, va a llover...
Y el cuarto, que tendrá agua en la boca, le escupirá el agua al voluntario diciéndole: está lloviendo, esta lloviendo...
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: El basurero
ResponderEliminarMaterial: Cartas
Descripción: Se le asigna un rol a cada uno con una baraja de cartas por turno.
El constructor que se encarga de formar una pirámide lo más rápido posible.
El secretarío que se encarga de ordenar las cartas por palos en el menor tiempo posible....
Hasta llegar al basurero, que se cogerá la baraja y se le lanzará encima para decirle que recoja las cartas.
Perfecto. Puede valer (aunque es un poco cruel)
EliminarNombre: Cucharero
ResponderEliminarMaterial: Cucharas y antifaces
Descripción: Escogemos a 4 personas y nos la llevamos hacia otro lado donde no vean a los demás alumnos, les pondremos antifaces a los 4. Dos entraran en la sala y el monitor les explicará que son los complices de la broma. A continuación entran los otros dos con los antifaces puestos que serán los alumnos a los que le realizaran la broma. La broma consiste en que un complice y uno al que le realiza la broma se ponen uno enfrente de otro con una cuchara en la boca y el monitor les dirá que le tienen que dar con la cuchara al otro en la cabeza. Mientras el monitor se pondrá detrás del alumno al que le realizan la broma y le dará con la cuchara fuerte en la cabeza, creyéndose que el que le da es el compañero que tiene enfrente.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre: Un limón medio limón.
ResponderEliminarMaterial: Ninguno.
Descripción: Jugaremos todos en conjunto y asignaremos un numero a cada participante.El que hable debera de decir "su numero" de limones y medio limóny dirigirse al numero que el quiera seguido de otro medio limón.Por ejemplo si yo soy el numero 2 diré: 2 limones medio limón 5 limones medio limón ya que me quiero dirigir al jugador número 5. Seguidamente el jugador 5 deberá de hacer lo mismo y dirigirse a otro número de limones. Por ejemplo: 5 limones medio limón 4 limones medio limón. El que falle o se trabe diciendo la frase será eliminado.
Perfecto. Buena idea
EliminarNombre: SEVEN UP:
ResponderEliminarMaterial : Ninguno
Descripción: 7 alumnos se ubicarán al frente. El resto de los compañeros deberán taparse los ojos, cuando el docente diga “abajo”. Los 7 que estaban con el profesor deberán tocar a un compañero cada uno en la cabeza y volver al lugar. Cuando el docente dice “arriba”, los que fueron tocados, deberán intentar adivinar ¿quién fue el que los toco? Aquellos que adivinen, cambian de roles.
No creo que sea un juego de atención ya que tienen los ojos tapados (no pueden ver ni sentir quien les toca, ¿no crees?)
EliminarNombre: SEVEN UP:
EliminarMaterial : Ninguno
Descripción: 7 alumnos se ubicarán al frente. El resto de los compañeros deberán estar agarrados de las manos, cuando el docente diga “abajo”. Los 7 que estaban con el profesor deberán tocar a un compañero cada uno en la cabeza y volver al lugar. Cuando el docente dice “arriba”, los que fueron tocados, deberán intentar adivinar ¿quién fue el que los toco? Aquellos que adivinen, cambian de roles.
Perfecto. Puede valer (aunque deberías comentar que los que tocan la cabeza deben ir todos juntos para que hacer dudar de quién ha sido al que recibe el toque)
EliminarNombre: adivina quien golpea
ResponderEliminarMaterial: Mantas y aislante
Descripción:El director del juego empieza diciendo:Necesito 2 voluntarios para hacer un juego. De entre los que levantan la mano, elije uno con el que está compinchado y el otro jugador que no sabe nada.
Les pide a los 2 jugadores que se estiren en el suelo y se tapen cada uno completamente con unas mantas, el resto los rodean.
Uno a uno tratan de darle golpes con un aislante hasta que quien esta siendo golpeado adivine quien ha sido.
La gracia del juego estña en que quien da siempre los golpes disimuladamente es en realidad el jugador compinchado.
Nota; vigilar que los golpes no sean fuertes y que el juego no se prolongue mas allá de 5 minutos.
Bien, pero se te ha adelantado Alejandro
EliminarNOMBRE: CERDITO
ResponderEliminarMATERIALES: Un juguete de un cerdito o un peluche incluso echo a papel
DESCRIPCIÓN: Formaremos un circulo, el monitor repartirá el cerdito y se tendrán que pasar el cerdito que tendrán que mimar y antes de pasarlo tendrá que decir “ Cerdito Cerdito tu que eres tan bonito, te doy un besito en…..dando un besito al cerdito) . El monitor cuando termine todo el mundo de mimar al cerdito explica que ahora tendrá que darle un besito al compañero de la derecha donde le han dicho anterior mente al cerdito Ejemplo si un alumno ha dicho cerdito yo te doy un beso en la nariz pues ahora tendrá que dar un beso en la nariz del compañero de la derecha.
Perfecto. Mejor, aunque aún hay faltas (ya menos)
EliminarNombre: Atento
ResponderEliminarMateriales: Petos
Descripción: Se organizarán en circulo todo el grupo, y se vestirán con un peto cada uno de diferente color; amarillo y rosa.
Irán diciendo cada uno su color de peto, en el caso que se diga el color contrario cambiarán de sentido y en el caso de que se diga otro color diferente tendrán que sentarse en el suelo. El ultimo que se siente tendrá que contar un chiste o una anécdota graciosa.
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre:paseito
ResponderEliminarMaterial:conos y antifaz
Descripción:se dividira la clase en 2 grupos ,un grupo estará sentado alrededor de la línea de conos(simulando a la pista donde tendrán que pasar)
El otro grupo pasara andando por la pasarela.Luego el otro grupo se pondrá los antifaces,y el otro grupo se cambiará entre compañeros algunos complementos obligatoriamente todos deben cambiarse alguna cosa y que sea visible.
Luego se quitarán el antifaz y verán al otro grupo pasar por la pasarela formada por conos.Una vez terminado,el grupo deberá averiguar que complemento,ropa,etc se han cambiado
Perfecto. Buen trabajo
EliminarNombre: Cobra colacao
ResponderEliminarMaterial: Un mechero, Un baso y Colacao en polvo
Descripción: Primero Diremos a todo el mundo que jugaremos a la cobra blanca y pedimos un voluntario, al voluntario se le exlica que el juego consuiste en un juego de havilidad sensorial en el que se le taparan los ojos con un avenda y alrededor de el se encendera un mechero en lugares distintos y el participante escuchando de donde proviene el sonido el mechero tiene que soplar para apagarlo, luego le decimos que el mechero esta cada vez mas lejos y en uno de los soplidos que tenga que dar fuerte colocamos un baso de colacao cerca de su cara lleno de colacao de tal manera que la fuerza del soplido ara que se llene la cara de clacao
El juego es muy bueno, pero las faltas siguen siendo horribles (ejemplo: "havilidad"). Corrígelas (tienes varias), por favor.
EliminarNombre: atento atento
ResponderEliminarMaterial: papel y rotuladores
Descripción: en un folio, escribiremos el nombre de varios colores usando para escribirlos colores diferentes, después, un compañero tendrá que leer lo que pone y luego decir con que color está escrito. El que menos tiempo tarde y menos se equivoque, gana.
Este juego lo hicimos en clase. Intenta inventar uno nuevo
EliminarNombre: no me ralles
ResponderEliminarMaterial: conos
Descripción: Los alumnos se colocan por parejas uno en frente del otro con un cono en el medio, el monitor dirá partes del cuerpo y tendremos que tocar éstas partes al compañero, las dirá cada vez más rápido, por lo que tendremos que estar muy atentos. Cuando el monitor diga cono, tenemos que coger el cono antes que nuestra pareja. El primero que lo coja gana.
Este juego es más de velocidad de reacción que de atención
EliminarPerfecto. Puede valer
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